校園暴力、違法事件是每一個(gè)人都應重視的問(wèn)題。大部分青少年容易忽視犯罪行為的嚴重性，或者對法律了解太少。在日常生活中，你以為沒(méi)有什么大不了的事，其實(shí)已經(jīng)觸犯了法律。
未成年人觸犯了法律，也會(huì )受到相應的懲罰。因此，為了防患于未然，廣大青少年一定要有基本的法律常識，以免不小心誤觸法律，遺憾終生。
下面為大家科普七種犯罪行為：
一、竊盜罪
所謂竊盜罪，就是指偷東西。在沒(méi)經(jīng)過(guò)主人的同意下，隨便取走他人的財物，包括錢(qián)和物品。
二、恐嚇取財罪
用不當的手法，包括：恐嚇、威脅、暴力等，向別的同學(xué)借錢(qián)不還或強索金錢(qián)。
三、強盜罪
拿著(zhù)武器，如：刀械、棒棍或其他具有危險性的東西，威脅同學(xué)，使他不敢反抗，然后強行奪取身上的財物。
四、傷害罪
因為打架造成別人身體上、健康上的傷害，依據受傷程度可細分為：普通傷害罪、重傷罪、普通傷害罪之加重結果犯。
五、施打、吸用麻醉藥品
所謂的“麻醉藥品”就是指“毒品”，因為錯誤的使用麻醉藥品，會(huì )影響身體的健康，因此，除了在醫院由醫生合法使用外，私下吸用麻醉藥品都是違法的行為。另外，雖然本身沒(méi)有吸毒，但若有販賣(mài)麻醉藥品，也是犯法的行為。
六、賭博罪
在學(xué)校玩耍時(shí)，不論是用金錢(qián)或是物品當籌碼，都不可以玩賭博性的玩具或游戲。除了不可以從事賭博性的行為外，也不可以提供別人從事賭博的工具或環(huán)境，否則就算你沒(méi)有玩，你還是犯了法。
七、毀壞公物罪
不論在學(xué)校或是公共場(chǎng)合，只要是不屬於自己的東西，而是給大家共同使用的東西，就是公共物品。同學(xué)應該小心使用并愛(ài)惜公物，不可以隨便破壞、毀損或丟掉公物。
此外，團團擷取《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中的部分法條，呼吁共同關(guān)注未成年人的普法教育。法治宣傳是我國依法治國基本方略的重要體現，在推進(jìn)依法治國，建設社會(huì )主義法治國家的進(jìn)程中，加強青少年的法治教育，促進(jìn)青少年的健康成長(cháng)，是每一個(gè)家庭、學(xué)校和整個(gè)社會(huì )的共同責任。
第三條
預防未成年人犯罪，在各級人民政府組織領(lǐng)導下，實(shí)行綜合治理。政府有關(guān)部門(mén)、司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)社會(huì )團體、學(xué)校、家庭、城市居民委員會(huì )、農村村民委員會(huì )等各方面共同參與，各負其責，做好預防未成年人犯罪工作，為未成年人身心健康發(fā)展創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境。
第七條
教育行政部門(mén)、學(xué)校應當將預防犯罪的教育作為法治教育的內容納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，結合常見(jiàn)多發(fā)的未成年人犯罪，對不同年齡的未成年人進(jìn)行有針對性的預防犯罪教育。
第十條
未成年人的父母或者其他監護人對未成年人的法治教育負有直接責任。學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行預防犯罪教育時(shí)，應當將教育計劃告知未成年人的父母或者其他監護人，未成年人的父母或者其他監護人應當結合學(xué)校的計劃，針對具體情況進(jìn)行教育。
第四十條
未成年人應當遵守法律、法規及社會(huì )公共道德規范，樹(shù)立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺(jué)抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。
青少年由于處在心理由幼稚向成熟過(guò)渡階段，生理雖然成熟了，但心智仍未成熟。同時(shí)也進(jìn)入了“接近異性期”，開(kāi)始對異性產(chǎn)生好奇心理，關(guān)注異性。
青春期自我意識開(kāi)始增強，開(kāi)始關(guān)注“我怎么樣？”“我是什么樣的？”他們很在意別人的評價(jià)和尊重。在這個(gè)階段，青少年們有許多煩惱，情緒波動(dòng)大，變化快，容易被激惹。
如果詳細說(shuō)怎樣引導青少年，做好心理健康工作，一會(huì )半會(huì )講不完。為此，我簡(jiǎn)述關(guān)鍵的幾點(diǎn)，無(wú)論是家長(cháng)還是老師對青少年教育應該注意。
1、像對待好朋友似的給予尊重，理解。遇事盡量以商量的口吻于他們溝通，避免強制、命令性的口吻，避免讓他們覺(jué)得被小看，被瞧不起。溝通時(shí)要把他們當成大人，但心里仍記得他們心智尚幼稚。
2. 杜絕打罵他們的行為，這樣的結果往往事與愿違，把“小毛驢”激怒，不“玩活兒”。
3.不要認為他們生理成熟了，就應該懂事了，自立了。其實(shí)有許多事情老師和家長(cháng)從來(lái)沒(méi)有好好地教過(guò)他們。比如：抱怨青少年不知道感恩，不會(huì )勞動(dòng)，那么要反思，平時(shí)有沒(méi)有告訴他們什么是感恩，感恩有什么好處，可以怎樣去感恩。為什么要勞動(dòng)，勞動(dòng)有什么好處，怎樣去勞動(dòng)等。
4 .多欣賞，少批評。受傳統文化的影響，中國的父母很追求完美，往往喜歡盯著(zhù)孩子的缺點(diǎn)，想法兒給修正。其實(shí)，成功者不是讓自己成為了十全十美的人，而是把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮了極致。過(guò)于關(guān)注孩子的缺點(diǎn)，往往會(huì )讓孩子自卑、焦慮、退縮，或者憤怒。經(jīng)常夸獎孩子，孩子有信心，心情舒暢，才有利于更好地發(fā)揮出天分和潛力。
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