最近，開(kāi)始看一檔電視節目《朗讀者》，節目中主持人說(shuō)“總有一段文字影響生命的成長(cháng)，總有一個(gè)人在生命中留下抹不去的痕跡”，令我印象深刻。節目每期有一個(gè)主題詞，有關(guān)“遇見(jiàn)”，有關(guān)“選擇”，有關(guān)“陪伴”，有關(guān)“眼淚”，有關(guān)“告別”，更有關(guān)“勇氣”。每一個(gè)嘉賓都會(huì )朗讀一段文字，或者是一篇散文、一首詩(shī)、或者是一封家信。這些人，這些文字給我們分享了親情、友情、愛(ài)情以及理想和信仰，帶給我深深的感動(dòng)，讓我對生活有了更多的體會(huì )。
節目的開(kāi)始在各個(gè)城市的朗讀亭里，朗讀者都說(shuō)“謹以此篇，獻給我愛(ài)的人們……”短短的朗讀，飽含著(zhù)心中的愛(ài)與思念，思考與期盼，理想與信仰。當李亞鵬讀著(zhù)朱自清的《背影》，父親在月臺買(mǎi)橘子蹣跚的背影就在眼前浮動(dòng)，父愛(ài)的深沉悄悄地在心里流淌；當楊乃斌和媽媽讀著(zhù)冰心的《不為什么》：“‘?huà)寢專(zhuān)愕降诪槭裁磹?ài)我？’母親放下針線(xiàn)，用她的面額，抵住我的前額，溫柔的，不遲疑地說(shuō)：‘不為什么，只因你是我的女兒！’”，讓我深切的感受到母愛(ài)的無(wú)私與偉大；當徐靜蕾讀著(zhù)史鐵生的《奶奶的星星》“每一個(gè)活過(guò)的人，都能給后人的路途上添些光亮”，我會(huì )想起外婆慈祥的臉和那和藹的目光，格外的思念；當斯琴高娃讀著(zhù)賈平凹的《寫(xiě)給母親》，“現實(shí)告訴我，媽是死了，我在地上，她在地下，陰陽(yáng)兩隔，母子再也難以相見(jiàn)，頓時(shí)熱淚肆流，長(cháng)聲哭泣啊。”眼淚不停地流，趕緊打電話(huà)給媽媽?zhuān)X(jué)得媽媽在身邊是一件多么幸福的事情。
初為人母的母親對女兒祝愿：“愿你慢慢長(cháng)大。愿你有好運氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì )慈悲，愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì )寬容”；作家寫(xiě)給遠方兒子叮囑“要保護你的生命，要冷暖自知，要勞逸結合，更要遠離一切形式的沖突……”；自閉癥兒童的父母的勇氣“在生命的意義上，我們都是奇跡，正如未來(lái)不一定比現在更重要，然而我愛(ài)你，我的孩子，我愛(ài)你，僅此而已”……文字就是這么的神奇，總能擊中我們內心柔軟的部分，恰如其分的表達出我們的情感。
在節目中有許多年輕的戰士，燃燒著(zhù)自己的青春，拼搏著(zhù)自己的理想，給了我深深的震撼：無(wú)國界醫生蔣勵在戰火紛飛的阿富汗接生了數千名新生兒、維和戰士申亮亮在異國犧牲了自己年輕的生命、耶魯大學(xué)生秦玥飛和年輕的同事們在希望的田野上，帶領(lǐng)村民致富……也有許多年長(cháng)的前輩依然在堅持著(zhù)自己的信仰：敦煌女兒樊錦詩(shī)不忘初心，一輩子守衛著(zhù)敦煌文化、已故清華教授趙家和，他曾將一生積蓄全部匿名捐獻給了陌生的貧困學(xué)生、紅絲帶校長(cháng)郭小平，選擇了用愛(ài)和奉獻，為一群特殊的兒童撐起了一把傘，為他們擋風(fēng)遮雨、九十多歲的翻譯家許淵沖說(shuō)：“生活吶，并不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子，要使你過(guò)的每一天，都值得回憶。”……生活中有那么多可愛(ài)的人們，用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們創(chuàng )造著(zhù)更美好的世界，我們還有什么理由不好好的努力奮斗呢？
看到這里的時(shí)候，常常會(huì )在想“如果是我，我會(huì )想給誰(shuí)朗讀什么呢？”想起上次看到巴金、老舍、朱自清這些文學(xué)大家的名字還是在上學(xué)的時(shí)候書(shū)本里，長(cháng)大后的我，丟掉了書(shū)本，忘記了文字的看讀寫(xiě)，也忘記了最初愛(ài)書(shū)的情懷。而《朗讀者》，讓我重新遇見(jiàn)了那些曾經(jīng)熟悉的名字和文章，也遇見(jiàn)了曾經(jīng)的自己。我想，在今后的時(shí)間里，試著(zhù)放下手機，安安靜靜的去讀一段文字，思考下生活，關(guān)心下身邊的人，收獲一個(gè)充實(shí)的生活。（文/高蘭春）
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